Reportaje en la Opinión de Málaga sobre el I.E.S. Sierra de Yeguas

El pasado 23 de Septiembre el periódico La Opinión de Málaga dedicó la portada de su suplemento al I.E.S. Sierra de Yeguas. En el siguiente enlace se puede el reportaje completo.

http://www.laopiniondemalaga.es/elementosWeb/gestionCajas/OMA/File/Apuntes_16.pdf

Somos finalistas del Premio Nacional de Acción Magistral

La Comisión de Evaluación Nacional del Premio a la Acción Magistral 2015 -convocado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA-, ha seleccionado finalistas nacionales de la décimo primera edición a ocho proyectos educativos de centros escolares andaluces.

En concreto, se trata de los centros CEIP Manuel Altolaguirre (Sevilla), CPR Aderán de Cabezas Rubias (Huelva) y CEIP Victoria Díez (Hornachuelos, Córdoba) en la categoría A (Infantil y/o Primaria), IES Sierra de Yeguas (Sierra de Yeguas, Málaga) y CP Dr. Peralías Panduro (Corteconcepción, Huelva) en la Categoría B (Secundaria), y CEIP Menéndez Pidal en colaboración con el IES S.XXI (Sevilla), CEIP Francisco Giner de los Ríos en colaboración con el CP El Almendral (Mairena de Aljarafe, Sevilla) y CEE Luis Pastor de Motril en colaboración con C. Juan Ramón Jiménez (Algeciras, Cádiz) de la Categoría Especial “Proyectos en red”.

Esta Comisión –compuesta por representantes de los principales sindicatos educativos (CC.OO., UGT, STEs, ANPE, CSI-CSIF, USO, FSIE), de las mayores confederaciones de padres y madres de alumnos, de la Alta Inspección del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de las Consejerías de Educación, y de las entidades convocantes- ha valorado los proyectos remitidos por las Consejerías de Educación de las diferentes Comunidades Autónomas y Ciudades Autónomas, tras la celebración de las correspondientes Comisiones de Evaluación Autonómicas.

El proyecto ACTIVA LA EDUCACIÓN del I.E.S. Sierra de Yeguas se trata de una Comunidad de Aprendizaje que implica a toda la comunidad educativa en el centro y que persigue principalmente, dos objetivos: la mejora del rendimientos académico del alumnado y de la convivencia escolar. Los principios en los que se basa son el diálogo, la inclusión, la tolerancia, la paz, la participación y la transformación del centro educativo según la demanda de los colectivos que conforman la comunidad educativa y local.

Este proceso participativo viene desarrollándose desde el curso escolar 2011/2012. Empezó como una plataforma de participación ciudadana y ha madurado hasta llegar a ser una Comunidad de Aprendizaje con los principios que ello conlleva. Es el único centro de Educación Secundaria de la provincia de Málaga reconocido como tal entre los ocho que suman en total entre los centros de primaria y secundaria que siguen las actuaciones educativas de éxito en la provincia malagueña.

Este centro también fue reconocido por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte con el Premio de Cultura de Paz y Convivencia Escolar de Andalucía el pasado mes de febrero de 2015 en un acto celebrado en Málaga, apadrinado por la Presidenta de la Junta de Andalucía, Susana Díaz, quien entregó el galardón a éste y a otros siete centros educativos andaluces.

Bienvenid@s al curso 2015-2016

Empezamos un nuevo curso escolar y tenemos nuestra mochila llena de ilusión, proyectos y ganas de trabajar para que toda la comunidad educativa del I.E.S. Sierra de Yeguas se integre en el proyecto de Comunidad de Aprendizaje que tiene el centro.

Estamos con la puesta a punto del instituto y de sus iniciativas para que, dentro de poco tiempo, empecemos con los grupos interactivos, las tertulias dialógicas y la participación de cualquier persona que se anime a participar. 

Esperamos que tengáis tantas ganas como nosotros de mejorar y transformar nuestro instituto, tu instituto.

GUÍA DE NUESTRA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

En el siguiente enlace se puede encontrar la GUÍA de nuestra Comunidad de Aprendizaje que ayudará a toda la comunidad educativa a comprender mejor el proyecto. Es el resultado de mucho esfuerzo y trabajo de investigación y de condensación de información para hacerla amena y breve. Esperemos que os sea de ayuda.

https://drive.google.com/file/d/0B_Loif1dpWI8Wm1LanVlUUZPNDg/view?usp=sharing

Reunión Comisión Gestora: Balance del curso 2014-2015

El 30 de Junio se reunió la Comisión Gestora con el siguiente orden del día:

El objetivo principal era hacer balance de la Comunidad de Aprendizaje. Pues bien, las principales conclusiones que se obtuvieron son las siguientes:

a) Participación de familias y de la comunidad

Se ha llegado a la conclusión de que la participación ha sido positiva pero que debemos establecer otras estrategias para gestionar el voluntariado ya que a la coordinadora de la CdA le ha resultado complicado buscar voluntariado en determinados momentos. Se ha pensado que desde administración se puede gestionar el tema para los voluntarios de los grupos interactivos.

Por otro lado, también se ha propuesto contar con voluntariado universitario. Para ello, se va a solicitar prácticums de la universidad de las especialidades de la facultad de educación.

Derick propuso implicar más al AMPA en la captación de voluntarios y en la iniciativa de proyectos educativos que afecten no sólo al instituto sino al pueblo en general.

Se acordó también que a las personas voluntarias se les daría un certificado de colaboración que constate su inclusión en el proyecto. 

En este punto, se comentó también la posibilidad de implicar en el proyecto a personas que trabajan con grupos (centro de adultos, gimnasia de personas mayores,..) para que sean ellos los que motiven a a participar a más personas.

b) Grupos Interactivos

Se ha comentado unánimemente la idoneidad de esta actuación educativa por lo que se incluirá en el Proyecto Educativo como algo prioritario, especialmente en las materias instrumentales.

c) Tertulias literarias (adultos y alumnado)

La tertulia literaria dialógica de familias ha funcionado muy óptimamente por lo que se continuará sin grandes cambios el próximo curso escolar.

Para el alumnado, acordamos que se deben realizar más tertulias (no sólo literarias) y que podemos realizarlas on line con otros centros que sean también CdA. Esta experiencia puede ser muy motivadora para el alumnado.

d) Comisiones Mixtas

Con respecto a este punto se ha comentado que las Comisiones no han funcionado lo bien que debieran puesto que pensamos que no ha quedado clara la función de los coordinadores. Nos planteamos para el curso siguiente solucionar este problema desde principios de curso y establecer un calendario de reuniones. 

e) Comisión Gestora

Ha funcionado bien. Se han hablado libremente todos los temas y se han establecido las orientaciones de la CdA. Seguimos funcionando del mismo modo.

f) Sueños

A inicios del curso próximo se revisarán los sueños en las Comisiones Mixtas para actualizarlos a las necesidades y demandas de la comunidad educativa.

Se plantea que a inicios del curso, se proponga a las familias el horario de las clases de informática que deberán ser los martes y miércoles de 16 a 18 horas. El monitor será Derick, del centro Guadalinfo de la localidad y se impartirá en el aula de informática del centro.

Se plantea también por parte de varios miembros de la reunión la idoneidad de que el centro adscrito de primaria al IES Sierra de Yeguas, el CEIP Stma. Trinidad, fuese también CdA para que la educación obligatoria en el municipio quedara auspiciada por este proyecto. Se comenta que habría que plantearlo en Consejo Escolar pero que la decisión es exclusiva del centro de primaria.

g y h) Convivencia y resultados académicos 

Se comenta que ha salido un estudio de la Agaeve que demuestra los buenos resultados en convivencia y en resultados académicos de los centros CdA. Nuestro instituto todavía no está en disposición de dar datos concretos puesto que es el primer año de esta andadura y creemos que necesitamos más tiempo para hacer una valoración exhaustiva.

Sin nada más, se cierra la sesión y nos despedimos deseando un feliz verano que sirva para cargar las pilar y continuar trabajando en la Comunidad de Aprendizaje como un proyecto no sólo del centro, sino también del municipio.

Tertulia literaria dialógica: Una experiencia muy gratificante

Con El amor en los tiempos del cólera  damos por terminada la Tertulia Literaria dialógica que nos ha llevado este año a conocer grandes historias y a compartir momentos entre todas las participantes. Desde el mes de febrero de 2015 estamos reuniéndonos los miércoles alternos para debatir, dialogar y escuchar las opiniones de las demás compañeras de tertulia. Han sido unos momentos muy gratos cargados de risas, confidencias y cambio de pareceres. Los libros que finalmente nos hemos leído desde febrero hasta junio han sido:

- La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca

- Los santos inocentes de Miguel Delibes

- Fuente Ovejuna de Lope de Vega

- Siete puentes sobre el Sena de María José Aguilar Rueda

- El amor en los tiempos del cólera de Gabriel García Márquez

En la última sesión, además de leer también hicimos una merienda que nos permitió hacer una evaluación en voz alta de esta actividad. Todas las participantes coincidimos en lo mucho que nos ha aportado como personas, en los valores que hemos aprendido y en que si no hubiese sido por esta actividad, esos libros no se habrían leído. También comentamos que debemos aprender a guardar mejor el turno de palabra ya que nuestras ganas de participar hace que, a veces, no seamos ordenadas.

Acordamos también que por el grupo que tenemos de whatsapp fuésemos diciendo las lecturas que íbamos realizando en verano y si nos gustaban para así aconsejar a las demás compañeras. Eso haremos.

¡Feliz y lector verano!

I Jornadas Regionales y V Jornadas Nacionales de Comunidades de Aprendizaje

Los días 29 y 30 de Mayo han tenido lugar en Granada las I Jornadas Andaluzas de Comunidades de Aprendizaje y las IV Jornadas Nacionales sobre el mismo tema. Del IES Sierra de Yeguas acudieron Belén Cano y María José García.

Las jornadas estaban divididas en conferencias, mesas de trabajo, coloquios y exposición de experiencias que vinieron a ofrecer una visión global muy interesante sobre las Comunidades de Aprendizaje. Aprendimos mucho de los compañeros de otros centros y de expertos universitarios que nos dieron una visión científica de la puesta en práctica de las actuaciones educativas de éxito.

Compartimos momentos con personas procedentes de toda Andalucía así como de Cataluña, Valencia, País Vasco, Madrid o Extremadura. De todas las mesas de trabajo se extrajeron conclusiones para seguir avanzando de modo homogéneo en este proyecto que pretende seguir avanzando con paso firme pero seguro. 

En los siguientes enlaces podemos obtener las principales conclusiones obtenidas en las Jornadas Estatales y los vídeos de dichas sesiones.

http://colaboraeducacion.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/jornadas-cda/jornadas-estatales

https://www.youtube.com/channel/UCunLZWTLmEXNxMNUhuSNbww