El IES Sierra de Yeguas se encuentra en el municipio del mismo nombre, provincia de Málaga. Es un centro en el que se imparte Educación Secundaria Obligatoria. Desde el año 2014 somos Comunidad de Aprendizaje por lo que el centro está abierto a la participación de las familias y de la comunidad educativa y local en general. Destacamos también por trabajar la convivencia escolar de un modo dialógico y positivo.
martes, 29 de octubre de 2019
Curso 2019-2020
Por problemas técnicos no hemos podido empezar hasta hoy a publicar contenidos en este blog ni en facebook sobre las novedades y actividades que se están desarrollando en este curso escolar.
jueves, 27 de junio de 2019
PRIMER PREMIO ROSA REGÁS PARA DOS DOCENTES DEL IES SIERRA DE YEGUAS
El pasado 24 de Junio tuvo lugar en Sevilla el acto de entrega de reconocimientos de los Premios Rosa Regás a materiales coeducativos. Hemos tenido el honor de que el primer galardón haya sido para dos docentes de nuestro centro, Juan Carlos Rodríguez Aguilar y María José García Notario por un programa coeducativo transversal denominado "Moldeando la Igualdad".
En el siguiente vídeo se puede ver algunas de las actividades desarrolladas.
Algunas fotografías del acto se muestran a continuación.
REUNIÓN COMISIÓN GESTORA-27 junio 2019
ACTA COMISIÓN GESTORA.
Sierra de Yeguas a 27 de
Junio de 2019- 11:00 horas.
ASISTENTES:
- María Becerra Bernal
- Ginés Pineda Pineda
- Laura Torres Solís
- Ismael Eslava González
- Derick Cuesta González
- Virtudes González Sánchez
- Francisca Muñoz Chicón
- Remedios Pineda González
- Ana Nieto Notario
- Rosa Mª Ramírez Sánchez
- Francisco José Moriel
Chamorro
- María José García
Notario
Se empieza leyendo las
actas correspondientes a las reuniones mantenidas en las anteriores comisiones
mixtas.
-
INFRAESTRUCTURAS:
- Se comenta que se han
montado las mesas de ping pong y se ha organizado una liguilla entre el
alumnado del centro. Para el curso siguiente habría que darle una ubicación
fija.
- Se tiene a disposición
un desfibrilador: Se acuerda que se estudiará un protocolo de actuación para
beneficiar al alumnado del colegio, del instituto y de los usuarios de las
pistas deportivas.
- Radio Escolar: Está
montado el equipo en el aula del AMPA y a principios del curso escolar con el
monitor de Guadalinfo, Nacho, y Derick tendremos una formación para ponerla en
funcionamiento y poder integrarla en varias materias curriculares.
- Suelo del pabellón
deportivo. Se ha hablado con la delegada hace varios años. Se ha retomado este
tema y se ha vuelto a pedir cita (20 de febrero) conjunta entre ayuntamiento e
instituto pero hasta ahora no ha habido respuesta positiva. Se aprobó en
Consejo Escolar que este año fuese el último año abierto a la actividad física.
El presupuesto aproximado del suelo es de 20.000 €.
Dejaremos el mes de
julio para seguir gestionándolo.
- Huerto Escolar: Se ha
realizado el huerto, jardín, árboles frutales, hierbas aromáticas y
bancos-sillas entre Biología, EPVA y Tecnología. Se ha situado en la zona de
parking.
- Eliminación de las
bebidas con gas en la máquina expendedora: Se han eliminado.
- Canastas del
baloncesto: Hay que arreglar el metacrilato de una canasta de baloncesto. Curro
se lo traslada a la representante del ayuntamiento para que gestione su
arreglo.
- Pizarras digitales:
Hay algunas que dan problemas, no son de gravedad pero son variados (cañón,
equilibrio de pantalla, …)
- La propuesta de tener
un espacio para elaborar recetas de cocina para las actividades gastronómicas
que se hacen en el centro, se estudiará a principios del curso siguiente.
- Material: Cada clase
va a tener un material (rotuladores, tijeras, pegamento,…) en una caja que se
utilizará en las actividades correspondientes.
- Revisión de los pomos
de las puertas y de los radiadores: Todo se hará en los meses de julio y
septiembre.
- Dotar de más
herramientas el aula de tecnología: Se comenta que no sería necesario pero se
va a revisar con el profesor de Tecnología el material para ver si es necesario
adquirir nuevas herramientas.
- Altavoces para los
intercambios de clase: El equipo está instalado. A principios de curso se
pondrá en funcionamiento. También se podrá usar en los recreos y como
complemento a los programas de radio.
-
CONVIVENCIA
Del acta de la sesión
anterior, se obtienen las siguientes propuestas:
- Salir al aula de
convivencia cuando un alumno/a protesta.
- Seguir con la norma de
centro cuya base es el respeto.
- Continuar con las
medidas establecidas en el centro porque están funcionando de manera correcta.
-EXTRAESCOLARES
- Las excursiones deben
estar organizadas con el 50% mínimo del alumnado.
- En general, se pide un
número más elevado de excursiones.
- Se debe seguir
programando la Semana Cultural porque ha gustado mucho. Especialmente, el
taller de baila urbano, el concurso quién es quién, la carta a la abuela y la
actividad de microrrelatos.
- Más actividades de
intercambio y convivencia con otros centros.
-
FAMILIA Y VOLUNTARIADO
- Hay que aumentar el número
de voluntarios.
- Seguir con los grupos
de whatsapp para la participación del voluntariado.
- La idea es que cada
voluntario cuente con otras personas más y tiren de ellas para que también
participen.
- Contar con más
asociaciones del municipio para que se organicen actividades a lo largo del
curso. Esto hay que hacerlo a principios de curso (septiembre-octubre)
- El alumnado propone
que es mejor que el voluntariado no sean sus familiares directos.
- Refrescar y crear una
base de datos de voluntariado.
- Organizar un grupo de
whatsapp de voluntariado ajeno a las familias que puedan ser una base de datos.
- Que sea una persona la
que gestione el tema del voluntariado.
- El AMPA puede
organizar actividades con otras asociaciones, y pueden ser de una jornada o de
más de 2-3 días.
- Realizar unas
olimpiadas en colaboración con el colegio o con otros institutos.
Y sin más asuntos que
tratar, se levanta la sesión siendo las 12:10 del día anteriormente indicado.
miércoles, 19 de junio de 2019
1ºB. GRUPO GANADOR DEL CONCURSO INSTACLASS
Desde hace varios años se viene desarrollando en el centro el Concurso Instaclass. Consiste en evaluar varios aspectos del grupo y del aula a lo largo del curso. Número de amonestaciones, retrasos, limpieza y orden son los ítems que se valoran.
martes, 18 de junio de 2019
EL MES DE LOS PROYECTOS. EXPOSICIÓN: LOS CLIMAS DEL MUNDO
El alumnado de 1º ESO, dentro de la materia de Geografía e Historia y con la profesora María José García Notario, ha trabajado sobre los diferentes tipos de paisajes y de climas del mundo.
Para ello, han elaborado por parejas una maqueta con un clima concreto y previamente a la exposición, han presentado en clase su maqueta explicando las características de cada una de las tipologías climáticas existentes.
La exposición puede visitarse en horario de mañana hasta el día 27 de Junio.
A continuación, se puede ver un vídeo con el trabajo resultante.
Para ello, han elaborado por parejas una maqueta con un clima concreto y previamente a la exposición, han presentado en clase su maqueta explicando las características de cada una de las tipologías climáticas existentes.
La exposición puede visitarse en horario de mañana hasta el día 27 de Junio.
A continuación, se puede ver un vídeo con el trabajo resultante.
EL MES DE LOS PROYECTOS. EXPOSICIÓN DE TANGRAM
Desde la materia de Tecnología, se ha trabajado con los tangrams, un juego chino muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas. Las 7 piezas, llamadas "Tans", son las siguientes: 5 triángulos, dos construidos con la diagonal principal del mismo tamaño, los dos pequeños de la franja central también son del mismo tamaño; 1 cuadrado y; 1 paralelogramo o romboide.
Todo ello ha sido elaborado por el alumnado de 2º y 3º ESO.
Todo ello ha sido elaborado por el alumnado de 2º y 3º ESO.
HUERTO ESCOLAR
A lo largo de todo el presente curso, José Antonio Marín, profesor de Biología, junto con el alumnado de 2º ESO de HLD y alumnos/as de otros grupos, han trabajado en la construcción del Huerto Escolar.
Se han plantado árboles frutales, verduras (tomates, pimientos, pepinos, acelgas,..) y plantas aromáticas que ya empiezan a dar sus frutos.
El trabajo se ha basado en el cultivo ecológico donde se han podido respetar el crecimiento y la floración natural de cada una de las especies.
Se han plantado árboles frutales, verduras (tomates, pimientos, pepinos, acelgas,..) y plantas aromáticas que ya empiezan a dar sus frutos.
El trabajo se ha basado en el cultivo ecológico donde se han podido respetar el crecimiento y la floración natural de cada una de las especies.
EXCURSIÓN A AMAZONIA
El pasado 5 de Junio el alumnado de 1º ESO y con una actividad organizada por Eugenio Morente desde el Departamento de Educación Física, ha podio disfrutar de un día de aventura en Amazonia, un parque natural en Marbella donde han podido hacer rappel, tirolina y otras actividades en la naturaleza.
La excursión se completó con un baño en la playa que los refrescó después de realizar un completo circuito de actividad física.
La excursión se completó con un baño en la playa que los refrescó después de realizar un completo circuito de actividad física.
TERTULIAS LITERARIAS, TECNOLÓGICAS, MUSICALES,...
Las tertulias dialógicas son propias del modo de trabajo de nuestro centro. Y desde hace poco tiempo tienen un nuevo aliciente: las estructuras de mesas y bancos que ha elaborado el profesor de Tecnología, Javier García, junto con su alumnado de 4º ESO.
También podemos tener tertulias musicales que se vuelven aún más atractivas tal y como las plantea nuestra profesora de música, Beatriz Estévez.
También podemos tener tertulias musicales que se vuelven aún más atractivas tal y como las plantea nuestra profesora de música, Beatriz Estévez.
EL MES DE LOS PROYECTOS.LA ENERGÍA, SUS FORMAS, SUS USOS Y LAS DISTINTAS FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES Y NO RENOVABLES.
Física y Química de 2º ESO con la profesora Rosa María Ramírez al frente, ha sido la materia en la que se ha trabajado de una forma práctica la energía.
Cada uno ha investigado sobre una central y ha estudiado como funcionan, cuales son sus ventajas y sus inconvenientes. Y de manera transversal han estudiado como podríamos ahorrar energía nosotros a nivel particular y las entidades públicas.
Han estudiado como se gestionan los residuos que producen estás centrales.
Han podido conocer mediante videos y búsqueda cuales han sido los mayores accidentes nucleares.
EL MES DE LOS PROYECTOS. EL SISTEMA SOLAR
El alumnado de 2º ESO dentro de la materia de Física y Química han elaborado trabajos en los que se recrea el sistema solar.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)